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優質生源選拔

形式聚集,內在團結——您有多了解集團化辦學呢?

  • 關于進一步推進義務教育均衡發展的若干意見

    明確指出要將推進義務教育均衡發展“作為實現‘兩基’之后義務教育發展的一項重要任務”。

  • 國家中長期改革和發展規劃綱要

    指出要探索多種形式,提高辦學水平,扶持薄弱學校發展,擴展優質教育資源。

  • 關于深入推進義務教育均衡發展的意見

    要求發揮優質學校教育資源的帶動作用,探索集團化辦學,整體提升學校辦學水平。

  • 國家教育事業發展“十三五”規劃

    提出要推廣集團化辦學等辦學形式。

思來氏第三方評估從社會視角調查學生、家長和社會對于集團的滿意度和認可度,同時從專業視角診斷集團發展過程中所做的努力。
以雙重視角呈現出一個立體的集團,剖析其優勢所在與問題癥結,并給予客觀、專業的指導意見。

集團化辦學評估體系

思來氏基于政策、理論及多次實踐的總結,制訂了七條關鍵指標,形成了專業評估體系,幫助您了解教育集團的整體發展水平以及內部的校際差異。

診斷現狀,明確定位——集團化辦學之路到底在何方?

思來氏首創“集團成員校角色矩陣模型”,明確各成員校的角色定位,了解成員校之間是否有凝聚力,阻礙發展的關鍵問題出現在哪里。

第三方評估合作流程

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